主导师 / 成长支持
关注学生的目标、学习、关系和成长支持；不以心理诊断或人格标签定义学生。
ABOUT US
绿房子是一处空间，也是一种共同生活的方式。
我们希望这里有自然光、植物、木材与真实的人际连接。系统和课程都服务于关系，而不是让人围着系统打转。
关于绿房子
绿房子未来社位于大理古城绿房子社区，是一个 10—15 人的小规模青少年成长共同体。
从 2021 年的“少年实修”，到 2023 年的“绿房子少年之家”，再到今天的“绿房子未来社”，关系、真实世界与行动一直是共同的教育底层。
我们重视接纳与边界、倾听与诚实、个人方向与共同责任。学生既拥有自己的学习地图，也参与午餐、项目、冲突修复和团体复盘。
FOUNDER
陈斌
“绿房子少年之家”创始人、“绿房子未来社”发起人
理工科背景，应用心理学硕士
实践经历
- 2013来到大理，长期从事性教育与新教育实践，教学经验覆盖幼儿园至高中阶段。
- 2021开展“少年实修”，通过共同生活、深度对话、自然行走与社会实践，支持青少年连接真实的人、真实的关系与真实世界。
- 2023.06创立“绿房子少年之家”，为休学及处于教育转换期的青少年提供兼顾关系支持、自我探索与生活实践的整合空间。
- 2025进一步进入学科教育领域，探索回到学科底层逻辑、恢复兴趣与自主性的学习方式。
- 2026系统探索 AI 支持的个性化学习与创造，并在既有实践基础上发起“绿房子未来社”。
教育思想
教育不应把孩子塑造成预设的样子，而应帮助他们重新成为自身学习与生活的主体。
陈斌重视安全而有边界的深度关系。他认为，孩子在被理解和尊重的同时，也需要为自己的选择承担责任；这样的环境，才可能支持一个人恢复学习信心并发展内在动力。
他强调学习必须走出封闭的知识传递，进入自然、社区、历史、文化和具体生活。通过观察真实世界、提出问题、形成假设、寻找证据、展开协作并完成表达，知识才会转化为理解世界和参与世界的能力。
在 AI 教育方面，他不把 AI 视为替代教师和思考的答案机器，而将其定位为个性化学习工具、苏格拉底式思维伙伴与创造媒介：AI 拓展知识与行动的可能，教师理解人、支持关系与守护成长，最终由孩子形成自己的判断、方向与作品。
THE TEAM
共同工作的老师
学科老师
帮助学生看见知识结构与学习断点，建立方法、信心和自己的学习节奏。
项目导师
把兴趣带进真实世界，支持学生完成研究、作品、协作与公开表达。
2026 秋季 · 10 个教学周
先从一次真诚的了解开始
报名不是单向筛选。我们会和学生、家长分别沟通，确认彼此是否适合一起走这十周。