A DAY AT GREEN HOUSE

有节奏,也有呼吸;有自己的目标,也有一起生活的时间。

这是一个典型日程。实际安排会随个人学习地图、项目阶段和外出活动调整。

未来社的一天

清楚的日常结构帮助人安定下来,也为好奇心留出空间。

  1. 9:30—10:00晨间会、状态签到、当日计划
  2. 10:00—11:20传统学科 / 基础能力学习
  3. 11:30—12:30AI 学习方法与自主学习
  4. 12:30—14:00午餐、休息与自由交流
  5. 14:00—16:00兴趣探索 / 个人项目 / 团队项目 / 社区实践 / 艺术创作
  6. 16:00—17:30运动
  7. 晚间复盘记录整理 / 团体课程 / 成长支持者课程

REAL MOMENTS · 2022—2026

学习发生在真实的人与真实的事情之间

这里既有早期“少年实修”的实践记录,也有近年的科学学习片段。共同讨论、动手实验、书写和复盘,都是课程的一部分。

COMMUNITY PRACTICE

共同生活与真实行动

学生在具体任务和共同生活中理解彼此、分工协作,也在行动之后回到团体中整理经验。

少年实修中的团体讨论场景
团体对话在安全的关系里表达、倾听,也学习面对彼此不同的看法。
少年实修中的书写与小组复盘场景
书写与复盘把发生过的事情写下来,使经验逐渐成为自己的理解。

SCIENCE LEARNING

科学学习:观察、提问与验证

科学课不只交付一个结论。学生从现象出发,动手尝试、提出解释,并用新的证据修正自己的判断。

科学课片段 · 从现象开始观察
科学课完整片段 · 在实验和讨论中形成理解

STUDENT-BUILT · VIBE CODING

交互学习实验室

这些作品由学生近期自主开发。学生不只是使用现成的学习工具,而是把学科概念重新组织成可以观察、操作和推演的交互实验:提出问题、设计规则、与 AI 协作编程,再通过测试修正作品。

物理 · PHYSICS向心力交互实验室

通过改变条件和观察运动状态,建立变量与向心力之间的联系。

物理 · PHYSICS圆周运动交互实验室

通过动态演示运动轨迹、速度方向与受力关系,理解圆周运动如何发生。

化学 · CHEMISTRY电子亚层交互实验室

把抽象的电子亚层结构转化为可视、可操作的学习过程。

历史 · HISTORY长平之战沙盘演练

通过地形、兵力和决策的动态推演,理解历史事件中的多重条件。

注:两张照片为 2022 年“少年实修”的历史实践记录,用于呈现绿房子教育实践的延续,不代表 2026 年当期学生名单或课程现场。

2026 秋季 · 10 个教学周

先从一次真诚的了解开始

报名不是单向筛选。我们会和学生、家长分别沟通,确认彼此是否适合一起走这十周。